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校园科技馆的功能性设计

时间：2022-05-05     来源：海南鑫时空科技有限公司

　　校园科技馆通过科普展示教学活动，进行社会科学技术实验互动，传播信息科学文化精神、思想和方法，启迪科学管理观念，丰富了校园学习生活，激发了青少年的科学研究兴趣，发展我国青少年个性特长，培养青少年科技企业创新思维能力。那么，校园科技馆有哪些功能性呢？1、普及科学知识　　通过生动有趣的表达技巧，让孩子们理解快乐中的科学原理。例如，毕达哥拉斯定理，将三角形的三面边转换成三个正方形，两条右边的平方面积完全等于斜边的面积，毕达哥拉斯定理的原理一眼就很清楚。2. 普及科学方法和思想　　

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　　校园科技馆通过科普展示教学活动，进行社会科学技术实验互动，传播信息科学文化精神、思想和方法，启迪科学管理观念，丰富了校园学习生活，激发了青少年的科学研究兴趣，发展我国青少年个性特长，培养青少年科技企业创新思维能力。那么，校园科技馆有哪些功能性呢？


1、普及科学知识

　　通过生动有趣的表达技巧，让孩子们理解快乐中的科学原理。例如，毕达哥拉斯定理，将三角形的三面边转换成三个正方形，两条右边的平方面积完全等于斜边的面积，毕达哥拉斯定理的原理一眼就很清楚。


2. 普及科学方法和思想

　　我们有一个展览叫做自由落体实验，它重现了伽利略所用的科学方法，来确定”重物下落快，轻物下落慢”这个概念在当时被广泛接受为错误的。

　　如果我们用绳子把一个重球和一个轻球连接起来，会比单个重球或单个轻球下落得快还是慢？通过科学推理，会发现悖论，从而证明“重物体下落快，轻物体下落慢”的结论是错误的。


3、普及社会科学的精神，倡导学生科学的生活

　　例如，在中国科技协会移动科技博物馆项目中，有两个展区：健康生活展区和安全生活展区，通过一系列生动有趣的互动展览，教我们的孩子养成良好的生活习惯和健康的生活；发现生活中常见的安全风险，学习如何避免，教我们的孩子安全的生活。


　　校园科技馆的建设对青少年在生活中的动手实践教学能力、创新设计思维活动能力等有很大的提高与帮助，青少年在以学习方式为主的同时我们还要充分发挥学生主动的符合要求每个孩子身心健康和身心发展经济规律的作用。

科技馆与青年科技创新教育密不可分，通过青年开展各种科普活动，还要增强青年的创新意识。科技馆是青少年普及科学知识的最佳选择。